Scienze

L'ELETTRICITÀ STATICA

Questa settimana i ragazzi hanno sperimentato con la elettricità statica.

Usando dei palloncini, dei pezzetti di carta e un maglione di lana, gli studenti hanno visto come l’elettricità statica può portare a un movimento.

Geografia

LE REGIONI

Dopo aver tanto parlato dell’Italia ora iniziamo a scoprire le varie regioni.

Per ognuna faremo una piccola carta d’identità che ci fornirà alcune informazioni importanti, in modo da diventare esperti della nostra bella Italia!

Arte

POP ART

L’ultimo laboratorio di Arte con il Prof. Luca è stato dedicato ad un aspetto più contemporaneo dell’Arte: la Pop Art.

I bambini si sono infatti approcciati al concetto di arte popolare e al lavoro di Andy Warhol. In seguito hanno punteggiato un ritratto di una superstar, Marilyn Monroe o Elvis Presley su alcune tavolette di polistirolo in modo da creare un negativo.

In seguito, colorando la tavoletta, hanno stampato l’immagine due volte su un cartoncino nero, avvicinandosi così al concetto di produzione seriale tipico della Pop Art.

AFFRESCHI

I ragazzi hanno iniziato un interessante progetto accompagnate dal Prof. Luca, insegnante di arte alla Scuola Secondaria.

In questa prima lezione hanno osservato dei famosi affreschi di Giotto, Leonardo e Michelangelo, ne hanno studiato la tecnica ed in seguito hanno provato a ricreare un affresco utilizzando calce e pigmenti di colore.

SCULTURA

Il laboratorio d'arte della Classe Quinta continua con la tecnica della scultura. Partendo da un blocco d’argilla e seguendo attentamente le istruzioni del maestro Luca, i ragazzi sono riusciti a modellare dei busti ponendo attenzione alle diverse caratteristiche degli zigomi, delle orecchie, degli occhi e della bocca.

Bravissimi ragazzi!!

AUTORITRATTO

Gli alunni hanno lavorato con il maestro Luca scoprendo regole e proporzioni per disegnare il volto di una persona.

La lezione pratica è sempre preceduta da un'introduzione storica durante la quale il Prof. Luca ha mostrato dei ritratti famosi ed ha spiegato le caratteristiche che li hanno resi celebri, come la posizione degli occhi, delle sopracciglia, del naso, della bocca e delle orecchie.

COOL - SOCKS

I ragazzi si sono divertiti a progettare e colorare dei calzini in previsione dell’uscita presso l’azienda “Intersocks” di Belluno.

Religione

IL GIORNO DELLA MEMORIA

I ragazzi hanno parlato dell'Holocaust Memorial Day (Giorno della Memoria), per ricordare tutte le vittime dell'Olocausto.

I bambini erano tutti molto interessati ed hanno portato le loro esperienze famigliari, di nonni o bisnonni.

Attività Motoria

PALLA AVVELENATA

I ragazzi delle classi Year 5 e Year 6 si sono incontrati in palestra per effettuare un “Torneo di Palla Avvelenata Special”. Dopo essersi organizzati sia per formare le squadre, sia per “segnare” il campo di gioco, hanno ascoltato bene le regole che consistono nell’eliminare i giocatori colpendoli con la palla, potendo anche farsi aiutare da un complice “infiltrato” nella squadra avversaria.

Le partite sono così iniziate a colpi di pallonate e scatti, i ragazzi hanno dimostrato non solo di avere una bella velocità ma, man mano che il gioco “prendeva piede”, di riuscire a trovare strategie e soluzioni a seconda della situazione in campo.

Al termine del torneo, molto combattuto, la squadra vincitrice è stata quella delle “Zucche” composta da: Alessandro B., Francesco G., Emma N., Greta T., Marco D.C., Edoardo T., Gioia H., Diego A., segnapunti, perché giustificata, Lisa L.

COREOGRAFIA

Per gli alunni di Classa Quinta è momento di ballare...

Infatti, in previsione della recita di aprile, i ragazzi si stanno impegnando, non solo nella recitazione ma anche nella danza. Grande motivazione per “costruire” e creare le varie coreografie e molto impegno nel provare e riprovare le sequenze. L’entusiasmo, è l’aspetto che trapela maggiormente durante le lezioni di attività motoria. Tutto ciò ha stimolato la loro fantasia facendo sì che numerosi gesti presenti nelle danze siano stati proprio suggeriti da loro stessi.

Ora non ci resta che attendere di vederli sul palco dell'Auditorium “Dina Orsi”.

GIOCHI SPORTIVI

Con l’avvicinarsi della chiusura dell’anno scolastico gli alunni si sono divisi in squadre e hanno dato vita al torneo di pallavolo e di calcio assieme ai compagni di Year 6.

Nel pomeriggio del 29 maggio i ragazzi hanno così potuto stare insieme e divertirsi in modo sano giocando a pallavolo, con regole semplificate, e a calcio “a sette”.

In palestra, per il volley, si sono riunite le ragazze, che divise in tre squadre: “Polpette”, “Bistecche” e “Wurstel” hanno dimostrato buone capacità di palleggio, bagher e battuta. Le “bistecche”, squadra formata da: Clementina, Gaia, Rayana, Greta, Chiara ed Elisa, al termine delle gare hanno esultato e la squadra è salita sul podio, seguita dalle “polpette” (Beatrice, Linda, Fiamma, Sophie, Lisa e Delia).

Mentre, nel campo esterno, “i maschiacci” si sono confrontati nel calcio tra calci di rigore, punizioni e parate. Ma solo la squadra composta da: Francesco, Leonardo B., Diego, Marco, Francesco T., Amir, Riccardo e Federico alla fine ha esultato vincendo tre (goals di: Leonardo B., Diego e Marco) a due (goals di: Mike e Giovanni L.).

Anche questa chiusura di gioco di fine anno scolastico però è stata all’insegna del divertimento e del condividere dei momenti insieme, giocando secondo le regole del “fair play”.

Storia della musica

STORIA DELLA MUSICA

I bambini si sono divertiti a studiare la storia della musica con l'aiuto di facili spiegazioni e di dispense riguardanti i periodi storici musicali più importanti come: il Rinascimento, il Barocco, il Classicismo e il Romanticismo.

Di seguito, si sono riuniti in gruppi di due o più alunni, oppure singolarmente e hanno fatto, chi dei cartelloni, chi delle ricerche, esponendo l'argomento prescelto.

I risultati sono stati eccellenti!

Progetti

PROGETTO SOCIO AFFETTIVO: IL CIRCO DEL CUORE

PROGETTO SECRET SANTA

PROGETTO CREATIVE WRITING

Anche quest’anno gli alunni si sono particolarmente impegnati e divertiti durante le ore del progetto “Creative Writing”. 

 Attraverso lavori di gruppo e di Cooperative Learning, sono riusciti a produrre dei bellissimi testi in inglese e in italiano, e a seconda della programmazione svolta, hanno organizzano il loro stile in testi fantastici, espositivi, epistolari, descrittivi ed anche storici. 

Spesso il lavoro è stato sostenuto ed arricchito dalla visione di film e documentari nelle due lingue, che li hanno aiutati ad approfondire l’argomento svolto in classe e a padroneggiarlo meglio anche nel racconto orale e nella scrittura. 

Ecco alcuni momenti dello svolgimento del progetto. 

PROGETTO CREATIVE WRITING

La classe continua il progetto di Creative Writing!

Questa volta i ragazzi si sono divisi in gruppi per scrivere un resoconto dell'uscita al Science Centre di Pordenone


PROGETTO MULTIMEDIALE "FIVE YEARS AT PIANCA SCHOOL"

Mediante questo progetto si vogliono promuovere le abilità degli studenti nell’uso delle nuove tecnologie per produrre una presentazione finale con le foto più significative del percorso della classe in cinque anni alla “Pianca School”.

Il lavoro è cominciato con la selezione del materiale multimediale archiviato nel corso degli anni ed è proseguito con la realizzazione di una presentazione Powerpoint.


PROGETTO EDUCAZIONE STRADALE

I bambini, insieme ad altre classi della Scuola Primaria, hanno partecipato ad un progetto di educazione stradale promosso dalla Polizia di Stato. Due agenti sono venuti a scuola e hanno approfondito i concetti di educazione stradale che i ragazzi avevano conosciuto nel corso del primo anno di Scuola Primaria.

I ragazzi hanno apprezzato i video e la discussione, ma ancor di più la visita all’auto della polizia stradale.

PROGETTO EUREKA - UNINDUSTRIA

I ragazzi di classe quinta hanno partecipato al progetto Eureka! promosso da Federmeccanica e  Unindustria. I ragazzi hanno dovuto mettere tutta la loro creatività nella costruzione di un giocattolo inventato e costruito da loro con i materiali forniti. Hanno dovuto anche pensare alla presentazione del giocattolo e a come pubblicizzarlo.

Maggiori informazioni:

https://www.federmeccanica.it/education/progetti/progetto-eureka-funziona.html

PROGETTO ATTIVIAMOCI CONTRO IL BULLISMO

Venerdì 4 maggio gli alunni ha iniziato il progetto “Attiviamoci contro il Bullismo” che continuerà per altri due venerdì. Il progetto parla di emozioni, nostre e degli altri, e aiuta i bambini a capirsi e a capire il punto di vista altrui per riuscire ad evitare liti ed incomprensioni.

I bambini hanno apprezzato il lavoro, mettendosi in gioco con entusiasmo e partecipazione e già non vedono l’ora di fare il prossimo incontro!


PROGETTO FRUTTA NELLE SCUOLE

Venerdì 26 gennaio la Pianca School ha ricevuto la visita di un incaricato del progetto Frutta nelle Scuole. Questo bellissimo progetto, che già ci accompagna da tempo, porta nella nostra scuola buonissima frutta da mangiare. Come se non bastasse venerdì ci ha portato anche deliziosi assaggi e storie da scrivere.

Ogni classe, nelle prime ore del mattino, si è cimentata nell’invenzione e scrittura di storie, i cui protagonisti sono stati la frutta e la verdura. Mentre i nostri bambini scrivevano sono stati serviti deliziosi assaggi di frutta, tra cui noci con cachi e miele e centrifugati di carote e kiwi.

I nostri alunni hanno golosamente assaggiato tutto, trovando la conferma di ciò che già sapevano: la frutta e la verdura sono buonissime!


PROGETTO GIORNALINO

ATTIVIAMOCI CONTRO IL BULLISMO

Si è concluso il percorso “Attiviamo ci contro il bullismo” svolto dai ragazzi della classe quinta. 

Dopo un breve escursus nel mondo delle emozioni i ragazzi hanno parlato di bullismo, distinguendolo dallo scherzo o dal litigio e hanno poi cercato di capire, attraverso una teatralizzazione creata da loro, come combatterlo.

I ragazzi si sono divertiti e hanno dimostrato impegno, entusiasmo e buona partecipazione.

PROGETTO PARLIAMO DI ME

La classe sesta, dopo il bellissimo lavoro svolto col teatro, sta ora affrontando un progetto dal titolo “Parliamo di me”.

Il lunedì pomeriggio, dal 23 aprile al 4 giugno, i ragazzi si confronteranno tra di loro e rifletteranno su loro stessi per capire un po’ meglio chi sono, qual è la loro storia e cosa li caratterizza.